El Instituto de Filosofía ofrece una actividad divulgativa sobre cómo pensar, sentir y convivir entre algoritmos
El IFS-CSIC celebró el pasado día 23 de abril una sesión de divulgación con alumnado del IES Avenida de los Toreros, en un encuentro centrado en la reflexión crítica sobre el papel de la inteligencia artificial y las redes sociales en la vida cotidiana.
La actividad, que contó con un formato altamente participativo, fue valorada muy positivamente por las personas asistentes. Según la investigadora del IFS-CSIC, Astrid Wagner, la experiencia resultó “muy agradable y fructífera”, destacando el interés y la implicación del alumnado durante toda la sesión.
Por parte del IFS participaron Elena del Castillo, Julia Rey-Conde, Manuel García y la propia Astrid Wagner, quienes dinamizaron el encuentro a través de preguntas, debates y ejemplos cercanos a la experiencia digital de los estudiantes.
La sesión se estructuró en torno a cuatro dimensiones clave bajo el lema “pensar, sentir y convivir con algoritmos, y con el planeta…”. En el bloque dedicado al “pensar”, se abordaron cuestiones como la posverdad y la desinformación en entornos digitales. El eje del “sentir” permitió reflexionar sobre los desafíos relacionados con la autonomía personal, la intimidad y la construcción de la identidad en internet.
Por su parte, la dimensión del “convivir” se centró en el impacto sociopolítico de las tecnologías digitales, mientras que el enfoque sobre la compatibilidad con el planeta introdujo el debate sobre el impacto ambiental de la inteligencia artificial.
Gracias a este enfoque amplio, el alumnado pudo explorar de manera crítica y participativa una variedad de temas vinculados al uso de redes sociales y tecnologías emergentes, fomentando una comprensión más consciente y responsable de su entorno digital.
